Absolute Great Teacher - Bölüm 1280
Bölüm 1280: Cennetin Ask Kütüphanesi, Gizemli Kitap
Çevirmen: Lordbluefire
Üç gün sonra Sun Mo’nun şöhreti sayesinde Jixia Akademisi’ndeki tüm öğretmenler ve öğrenciler artık onun ne kadar olağanüstü bir öğretmen olduğunu biliyorlardı.
Daha sonra şöhreti Jixia Akademisi’nin merkez noktası olmasıyla çevre şehirlere yayılmaya başladı.
Tıbbi yetiştirme sınıfları, Sun Mo’nun tabelasıydı; bu, rehberlik edecek insanları seçmeyi ve bir ilerleme elde etmelerine yardımcı olmak için eski masaj tekniğini kullanmayı gerektiriyordu. Üstelik başarı oranı da %100’dü.
Ruh rune sınıfları için, Sun Mo ruh parçacığı hesaplayıcısını gösterdikten sonra, bırakın ruh runeleri üzerinde uzmanlaşan büyük öğretmenleri, diğer büyük öğretmenler bile derinden şok oldular ve onun dil programlama dersine daldılar.
“O zamanlar ruh rünleri üzerine çalışmayı seçmediğim gerçeği de bu!”
Bu büyük usta bir simyacının ruhunun derinliklerinden gelen bir haykırıştı. Onun açısından bu konu dünyaya büyük bir değişim getirebilir.
Beş gün sonra, giderek daha fazla harika öğretmen Wei Ziyou’yu aramaya gitti ve ona öğrencilerin Sun Mo’nun derslerine katılmasının yasak olduğunu duyurmasını söylediler.
Hiçbir çözüm yoktu. Bu öğrenciler koltuk kapmak için bütün gün ve gece boyunca sıraya girmek zorunda kaldılar. Hatta bazıları Sun Mo’nun dersi bittikten sonra ayrılmayı bile reddetti. Yemekleri için sadece iyi arkadaşlarının kendilerine yiyecek almasını sağlıyorlardı ve koltuklarında Sun Mo’nun yemeklerini bekliyorlardı.
ertesi gün ders.
Büyük öğretmenler bu insanlara karşı ‘kazanamazlardı’. Sonuçta öğrencilere her gün ders vermek zorundaydılar ve çok fazla zamanları yoktu. Ancak Sun Mo’nun dersini gerçekten dinlemek istiyorlardı ve yalnızca gruplaşıp Wei Ziyou’yu ‘bastırabildiler’.
“Sun Mo bir süre daha burada kalacak ve onun derslerini dinleyen öğrenciler bir daha gitmeyecek. Siz daha fazla dayanmalısınız ve sıranız mutlaka gelecektir.”
Wei Ziyou onları teselli etti.
“Ama bu onun derslerini daha az dinlememiz gerektiği anlamına gelmiyor mu?”
“Aynı ders olsa bile onu bir kez daha dinlemenin kötü bir tarafı yok. Ayrıca bu tür düşüncelere sahip olan tek kişi ben değilim!”
“Müdür, hepimizin istifa edip Merkez İl Akademisine ders vermek üzere gitmemizden korkmuyor musunuz?”
‘Büyük öğretmenlerin birçok önemli nedeni vardı, ancak niyetleri birkaç yıl içinde özetlenebilirdi; taviz yok!
Wei Ziyou elinden geleni söyledi ve sonunda onları yatıştırdı. Ancak sadece bir gün sonra, ruh rünleri üzerinde uzmanlaşan büyük öğretmenler bir araya gelerek onu aramaya geldiler.
“Bu öğretmenler ve öğrenciler temelde Sun-laoshi’nin dil programlama dersini anlamayacaklar, o halde neden oradalar? Müdür, eğer sorumluluğu üstlenip bu işi halletmezseniz, hepimiz başka bir okula transfer olacağız.”
Ata Fu bunu söylediğinde öfkeyle doldu.
Wei Ziyou ikna etmeye çalıştı, ancak çok geçmeden Ata Fu’nun tutumunun son derece inatçı olduğunu keşfetti ve bu onun bu meseleyi çok daha ciddiye almasına neden oldu. Bunun nedeni Ata Fu’nun akademilerinin ruh runistinin başı olmasıydı. Üstelik bu konuda uzmanlaşan diğer tüm öğretmenler geldi
protesto etmek.
(Sun Mo’nun öğretim standartları bu kadar yüksek bir seviyeye ulaştı mı?)
Ayrıca Wei Ziyou, Ata Fu’nun Sun Mo’ya hitap ederken ‘Sun-laoshi’ kullandığını da fark etti.
Bu öğretmenler Jixia Akademisi’nde çalışabildiğinden ne kadar gururlu ve kendinden emin olduklarını çok iyi tahmin edebilirdik. Ama şimdi hepsi Sun Mo tarafından ‘bastırılmıştı’.
Böyle bir baskı gerçekten Wei Ziyou’nun ihmal etmeye cesaret edemeyeceği bir şeydi. Bu nedenle hemen o gün ruh rünleri konusunda uzman olmayan öğrenci ve öğretmenlerin derslere katılamayacaklarını ve bu fırsatı başkalarına bırakmak zorunda kalacaklarını söyleyen bir emir gönderdi.
Bundan sonra Wei Ziyou bir kez daha acı çekti ve diğer derslerden öğretmen ve öğrenciler protesto etmeye başladı.
“Öğretmen Sun’ın dersleri tüm öğretmenlerin ve öğrencilerin hazinesidir. Neden dinleyemiyoruz?”
Bu sefer gruba liderlik edenler üç ataydı.
“Ama siz ruh rünleri üzerine uzmanlaşmıyorsunuz, değil mi?”
“Ne tesadüf ki bu konuyu müdürle konuşmak istiyorum. Ruh rünlerini öğrenmeye hazırlanıyorum. Dolayısıyla gelecek dönemin botanik derslerini öğretmeyi bitirdikten sonra artık bundan sorumlu olmayacağım.”
“Ben de!”
“Ruh rune dilinin programlanması o halde insanlığın geleceğidir!”
Ondan fazla büyük öğretmen sahnede ana dallarını ruh rünleri çalışmasına değiştirmek istediklerini ifade etti.
Wei Ziyou şaka yaptıklarını hissetti ama onların ruh rünleri hakkında bu kadar heyecanla konuştuklarını gördükten sonra artık emin olmaya cesaret edemedi.
“Bitti, kendime büyük bir bela yarattım!”
Wei Ziyou son derece sinirlenmiş hissetti.
En basit yol Sun Mo’yu 1000 kişilik bir sınıfa taşımaktı. Peki Sun Mo neden aynı fikirde olsun ki?
Şunu bilmeliyiz ki öğrenci sayısı arttıkça Sun Mo’nun harcaması gereken enerji de artar. Sonuçta Sun Mo’nun hâlâ dinlenmeye ve kendisini Jixia Rostrum dersine hazırlamaya ihtiyacı vardı.
“Sadece dışarı çıkabilirim.”
‘Wei Ziyou, Merkez Eyalet Akademisi ile bir müttefik anlaşması yapmaya ve Sun Mo’nun birkaç ders daha vermesini sağlamak için uzun vadeli öğrenci değişim programları kurmaya hazırlanıyordu.
Dürüst olmak gerekirse Jixia Akademisi kurulduğundan bu yana hiç bu kadar perişan olmamıştı.
İyi öğretmenlere gelince, bazen müdürün bile kelle avına şahsen gelmesine gerek kalmıyordu ve onlar da isteyerek akın ediyorlardı.
Derslerin etkisi son derece iyiydi ve Sun Mo’nun şöhretini artırdı. Ancak küçük bir dezavantaj da vardı ve bu da ondan rehberlik isteyen insanların sayısının çok fazla olmasıydı.
Sun Mo şu anda şöhretini besliyordu, bu da onun daha fazla şöhret biriktirmek istediği anlamına geliyordu. Bu nedenle onları gülümseyerek karşılamak hâlâ bir zorunluluktu. Ancak bunca günün ardından, açıkçası onun için son derece yorucu olmuştu.
(Neden 8 yıldız olmak için acele etmem gerekiyor? Bu kadar acıyla dolu bir hayat sürmem gerekiyor. Hem sol hem de sağ elimle kucaklayabildiğim ünlü fahişeler nerede? Ünlü fahişeler olmasa bile , yatağımı benim için ısıtan hizmetçiler olsa yine de iyi olurdu!)
Sun Mo bu şekilde yaşamaya devam edemeyeceğini hissetti.
Lanet olsun! Lanet olsun! Lanet olsun!
Zarif hanımların ayak seslerine benzeyen melodik çan sesleri çınladı.
“Pekala, bugünkü ders sona erdi!”
Sun Mo hiç tereddüt etmeden ders planını kapattı.
Ancak öğrenciler mutsuzdu ve Sun Mo’nun biraz daha konuşmaya devam etmesi için yalvardılar.
“Öğrenme konusundaki gayretiniz beni çok duygulandırdı, bu yüzden yapmaya karar verdim…”
Sun Mo sözlerini uzattı. “Reddetmek!”
“Böö!”
Birkaç kişi yuhalama sesleri çıkardı. Bundan sonra bazıları gülmeye başladı.
‘Öğretmen Sun’ın dersleri her zaman çok eğlenceliydi.
Sadece öğretme yeteneği çok güçlü değildi, aynı zamanda yeterince espriliydi. Birçok büyük öğretmen esnek değildi ve öğretme tarzları çok katıydı. Ama Sun Mo, gülümserken ve kahkaha atarken size eşlik edecek, komşunuz olan bir ağabey gibiydi.
“Öğretmen öğretmen olmasaydı ne kadar iyi olurdu!”
Bir kız öğrenci hayal kuruyordu. “O zaman onunla evlenebilirim.”
“Çok aptal olduğun için bunu başaramazsın. Sen Öğretmen’e denk olmaya layık değilsin!”
Birisi onunla alay etti.
“Ama kocaman papayalarım var!”
Küçük kız öğrenci ellerini göğsünün önüne koyup kaldırdı. “Çocuklarımızı büyütüp onları adil ve şişman yapabilirim!”
“Papayaların ne kadar büyük olursa olsun, lisedeki kız kardeşi Lu ile nasıl kıyaslanabilirsin? Onu her gördüğümde gömleğinin patlayabileceğinden endişeleniyorum.”
Kız öğrenciler hemen dedikodu yapmaya ve Sun Mo’nun ne tür kızlardan hoşlandığını tartışmaya başladılar.
‘Hâlâ pes etmeye istekli olmayan ve Sun Mo ile konuşmak için doğrudan binaya giren birkaç öğrenci vardı.
“Öğretmenim, Chongyang Sanatı hakkında bir sorum var!”
Sun Mo, eliyle sözünü kesmeden ve herkese sessiz kalmasını işaret etmeden önce dört ila beş soruyu sabırla yanıtladı.
“Bir sonraki ders başlamak üzere. Eğer böyle davranırsanız herkesi rahatsız edersiniz. Ayrıca şu anda çok meşgulüm ve sorularınızı yanıtlamaya devam edemem.”
Sun Mo gülümsedi. “Buna ne dersin? Öğrencilerimin sahada bir platform kurmasını sağlayacağım. Kim olursa olsun, onlara meydan okumakta özgürsünüz. Bir kişi 50’den fazla hamleye dayanabildiği sürece ona bir saat özel ders vereceğim.”
Vay!
Öğrenciler bir anda telaşlandılar.
“Ancak, eğer mücadelede başarısız olursanız, geçici olarak gelip beni aramayın.”
Sun Mo konuşmayı bitirdikten sonra nihayet gidebildi.
‘Tanrının Sor Kütüphanesi her zaman ağzına kadar doluydu. Ancak şaşırtıcı derecede sessizdi çünkü kütüphaneye giren öğretmen ve öğrenciler ses çıkarmamak için ellerinden geleni yapıyorlardı.
Son zamanlarda Sun Mo ne zaman özgür olsa kitap okumak için buraya gelirdi. Kalıcı Hafızası olmasına rağmen burada çok fazla kitap vardı ve her şeyi hatırlaması imkansızdı. Üstelik Jixia Akademisi insanların içeriği kopyalamasına izin vermiyordu.
“İyi günler Büyük Öğretmen Sun, iki gizemli kitaba meydan okumayacak mısın?”
‘Yönetici nazik ve sevimli yaşlı bir adamdı. Sun Mo’yu görünce yanına gelip ona bir kese kağıdı uzatmak için inisiyatif kullandı. “Bu, Chu Bakery’nin derin yağda kızartılmış hamurlu keki. Ucuz olabilir ama çok lezzetli. Sun Öğretmen, tadına bakmaya ne dersiniz?”
“Sorun değil!”
Sun Mo teşekkür ederek reddetti ve beşinci kata doğru yola çıktı.
Bu kütüphanenin toplam beş seviyesi vardı. Seviye ne kadar yüksek olursa kitaplar o kadar değerliydi. Aslında beşinci seviyedeki kitapların girişine yalnızca müdürler tarafından giriş plakası verilen kitapların girişine izin verilecek. O zaman bile sadece orada okuyabildiler ve kitabı götüremediler.
Sun Mo doğal olarak bu tür niteliklere sahipti.
‘Buradaki insan sayısı çok azdı ve Sun Mo sonunda biraz sessizliğin tadını çıkarabildi. Daha sonra arkeoloji bölümüne gitmeye karar verdi.
Buradaki kitapların çoğu Karanlık Kıta’daki harabelerden çıkarılmıştı ve bazılarının şifresi henüz tam olarak çözülmemişti. Belki bu kitapların bazılarında keşfedilmeyi bekleyen bir değer vardı.
Tam iki saatin ardından Sun Mo nihayet vücudunu gerip gözlerini ovuşturdu. Bundan sonra bir süre tereddüt etti ama sonunda yine de kuzeybatı yönüne doğru yürüdü.
Orada Çin sekoyasından yapılmış bir kitaplığın üzerinde bir kitap duruyordu.
Kitabın başlığı yoktu ve yaklaşık yarım inç kalınlığındaydı. Kapağı bazı vahşi canavarların siyah kürkünden yapılmıştı ve içindeki içeriğe gelince, Sun Mo da onu daha önce hiç görmemişti. Bunun nedeni, bu kitabı her aldığında, açmaya zaman bulamadan rafa geri ışınlanmasıydı.
Sun Mo derin bir iç çekti ve bu isimsiz kitabı tekrar almak için elini uzattı. Daha sonra en yüksek hızını kullanarak içinden geçti ama bir sonraki anda altın rengi bir parıltıyla parlamaya başladı ve elinden kayboldu.
Sun Mo küfretme dürtüsü hissetti.
“Öğretmen Sun da bunu yapamaz!”
Çevreden fısıltılar yükseldi. Sun Mo’nun talihsizliğinde pişmanlık, kayıtsızlık ve neşe tonları vardı.
Onların bakış açısına göre Sun Mo çok olağanüstü olabilirdi ama hepsi bu. Değilse, neden bu kitabı okuyacak kadar nitelikli olmasın?
Sun Mo, bu kitaba bakmak için İlahi Görüşü etkinleştirdi, ancak yalnızca ‘bilinmeyen hedef’ gösterdi.
“Öğretmen Sun, neden diğer kitabı denemiyorsunuz?”
A7-yıldızlıların harika öğretmeni onu selamlamak için inisiyatifi ele aldı. Neşeli ve yarı ciddi bir şekilde. “Büyülenmekten ve tamamen içine çekilmekten korkmuyorsun herhalde, değil mi?”
‘Cennetin Ask Kütüphanesi’nde iki büyülü kitap vardı. Elinde tutmayan bu kitabın dışında, okuyanları istisnasız büyüleyecek bir kitap daha vardı.
İster varlıklı soylular, memurlar, ister sıradan seyyar satıcılar bu kitaba bir göz attıkları sürece kendilerini kurtaramayacaklardı ve onu her gün okumak istiyorlardı.
Dokunmaları yasaklanırsa hırsızlık yapar, içeri dalar, kavga çıkarır veya intiharla tehdit ederlerdi. Yani müdürün emri olmadan bu kitaba kimse dokunamazdı.
Doğal olarak Sun Mo bu kuralın bir istisnasıydı.
“Okula on yıl önce katıldım ve şimdi bile o kitabı görme şansım yok. Sun Öğretmen, neden gidip ona bakmıyorsunuz ve ufkumu genişletmeme izin vermiyorsunuz?”
A4 yıldızlarının harika öğretmeni Sun Mo’ya yalvardı.
Çevredeki büyük öğretmenler de kargaşa çıkarmaya başladı.
Sun Mo gitmek istemedi çünkü gizemli kitapta kesinlikle bir çeşit derin sır vardı. Eğer şifreyi çözemezse mutlaka tuzağa düşecekti. Ancak başarıları o kadar olağanüstüydü ki başkalarının onu küçümsemesini istemedi, bu yüzden sonunda buna meydan okumaya karar verdi.
“Tabii ki yapalım!”
Sun Mo hemen batıya yöneldi.
İzole edilmiş bir taş rafın üzerine taş bir kutu yerleştirildi. Sun Mo, İlahi Görüş ile tekrar taramadan önce onu normal bir şekilde incelemek için zaman harcadı. Ancak sıra dışı bir şey göremediğini doğruladıktan sonra açmaya karar verdi.
Burada Sun Mo’yu takip eden büyük öğretmenler hemen boyunlarını uzatıp Sun Mo’nun bulunduğu bölgenin içine bakmaya çalıştılar.
Dış görünüşü son derece normal bir kitaba benziyordu, resimli çocuk kitabına benziyordu. Ama neden birdenbire herkesin kalbinde bu dürtünün yükselip, kitabı açma isteği uyandırdığı bilinmiyordu.
“Bu kitap uğursuz. Sun Öğretmen, acele etmeli ve kutuyu kapatmalısın.”
Harika bir öğretmen onu ikna etti..